Investigación pediátrica: atención primaria

Susmita Pati, MD MPH

Profesor de Pediatría

La Dra. Pati es la investigadora principal de esta cartera científica y una científica y médica reconocida a nivel nacional con experiencia en análisis de salud de la población, innovación y transformación del sistema para lograr la equidad en la salud. Su experiencia en liderazgo y gestión incluye funciones y responsabilidades para desarrollar y promover las misiones clínicas, educativas y de investigación a nivel departamental, escolar, universitario y del sistema de salud en grandes centros médicos académicos.

La Dra. Pati es profesora titular de pediatría, jefa de división de Pediatría de atención primaria y asesora principal del programa médico del Alan Alda Center for Communicating Science® en Stony Brook University. Obtuvo un AB cum laude en Ciencias Bioquímicas de la Universidad de Harvard y completó su MD en la Universidad de Connecticut. Su formación clínica consistió en una residencia en pediatría y una residencia en jefe en la Universidad de Columbia, seguidas de una beca académica general (asesorada por internistas de medicina general) en la Universidad de Columbia, durante la cual obtuvo un MPH en epidemiología.

Como médica científica con más de 20 años de experiencia en la dirección y creación de equipos de investigación interdisciplinarios, la Dra. Pati tiene una cartera de investigación amplia y diversa con un historial exitoso de aprovechar los recursos institucionales, forjar relaciones estratégicas de colaboración e involucrar a los profesores. y aprendices en múltiples niveles. Su investigación en salud poblacional se enfoca en desarrollar y probar nuevas modalidades en la atención primaria para lograr la equidad en la salud, implementar y evaluar el impacto de los modelos de prestación de servicios de salud interprofesionales y la evaluación de la calidad y el desempeño de la atención primaria a nivel de práctica, plan y programa. Ha dirigido varios estudios poblacionales a gran escala financiados por NIH, CDC y fundaciones en poblaciones de difícil acceso y logró altas tasas de retención.

La Dra. Pati se ha desempeñado como investigadora principal, mentora y directora de proyectos en más de 15 proyectos clínicos y translacionales que aprovechan su experiencia en salud poblacional. Creó, implementó y evaluó el programa Keeping Families Healthy, reconocido a nivel nacional, un servicio médico en el hogar enriquecido mediante el cual los trabajadores de salud comunitarios apoyaban a las familias para que se volvieran autosuficientes en el seguimiento de las recomendaciones de atención clínica. Este programa ganó el premio Healthcare Delivery Award 2017 de la Academic Pediatric Association por su "innovación en la vinculación del hogar médico con la comunidad, la participación de los estudiantes en múltiples niveles y la realización de trabajo académico en conjunto con la prestación de atención a niños en riesgo". El programa aparece en el sitio web de la Academia Estadounidense de Pediatría para el hogar médico centrado en el paciente y la familia.

La Dra. Pati ha aprovechado su experiencia para apoyar el desarrollo de la fuerza laboral de atención médica. Dirigió una iniciativa del grupo de trabajo del Decano de la Facultad de Medicina financiada por los NIH en la Universidad de Pensilvania para apoyar el reclutamiento y la retención de mujeres docentes que produjo más de 100 recomendaciones para mejorar el entorno laboral de los docentes. Actualmente dirige una iniciativa institucional multidisciplinaria y de varios frentes para promover programas de capacitación en resiliencia de la fuerza laboral financiados por la Administración de Servicios y Recursos de Atención Médica (HRSA), uno de los 30 acuerdos de cooperación en los Estados Unidos. Se unió oficialmente al Centro Alda en 2018 porque sus más de 20 años de experiencia han fortalecido su creencia de que la comunicación es fundamental para el éxito en la construcción de equipos de atención médica sólidos que, a su vez, generan alegría y satisfacción en el trabajo. Recibió en 2018 el Premio del Decano a la Excelencia en Tutoría Docente en la Renaissance School of Medicine, ha sido mentora de más de 35 aprendices de todas las disciplinas de atención médica y, a menudo, se la busca por sus habilidades de liderazgo, capacidad de tutoría y experiencia analítica.

Facultad de Pediatría por Departamento

Colaboradores actuales en Stony Brook University

laura lindenfeld, Profesor Doctor y Decano de la Facultad de Comunicación y Periodismo; Director Ejecutivo, el Centro Alan Alda para la Comunicación de la Ciencia®

Precio de Heidi, MSW PhD, Científico investigador, Departamento de Psicología y Profesor adjunto de Investigación, Departamento de Obstetricia, Ginecología y Medicina Reproductiva

Jessica Schleider, PhD, Profesor Asistente, Departamento de Psicología

Financiamiento actual

Apoyo a la investigación en curso

Health Resources and Services Administration
Pati, S (investigadora)
1/1/22-12/31/24

Crear, implementar y evaluar programas de capacitación institucional multidisciplinarios y multifacéticos para promover la resiliencia entre la fuerza laboral de atención médica.

Fundación Klingenstein Tercera Generación
Schleider, J. (investigadora principal)                              
8/1/19-7/31/23

Evaluar el impacto de las intervenciones de sesión única basadas en la web para adolescentes con síntomas depresivos leves en el control de los síntomas y la adherencia al tratamiento. 
Rol: Co-Investigador Principal

Centro Alan Alda para la Comunicación de la Ciencia®
Lindenfeld, L. (investigadora)                            
1/1/18-presente

Evaluar el impacto de la capacitación en comunicación que aprovecha las técnicas de teatro de improvisación en la comunicación del equipo de atención médica (es decir, interprofesional).
Rol: Asesor Principal del Programa Médico

Apoyo a la investigación completado

Centro de servicios de Medicare y Medicaid               
Pati, S (investigadora)                                 
12/01/16-12/31/18
Evalúa el impacto de promover el autocontrol del asma mediante el uso de trabajadores de la salud comunitarios capacitados que realizan visitas domiciliarias en visitas al departamento de emergencias y hospitalizaciones prevenibles.
Rol: IP

Publicaciones recientes

Preis H, Lobel M, Mahaffey B, Paty S. La discriminación y las experiencias en el ámbito sanitario predicen una vacunación infantil incompleta durante la pandemia de COVID-19. JAMA Pediatrics, 2021 de noviembre de 22:e214710. doi: 10.1001/jamapediatrics.2021.4710. Publicación electrónica antes de su publicación impresa. PMID: 34807252; PMCID: PMC8609456.

Preis H, Yin D, Yang J, Paty S. Factores programáticos, culturales y del vecindario relacionados con la deserción de un programa de atención médica enriquecida en el hogar basado en la comunidad en los Estados Unidos. Salud y atención social en la comunidad. 2021;00:1-12. En línea antes de su impresión. DOI: 10.1111/hsc.13582. 

Gendelman R, Preis H, Chandran L, Blair RJ, Chitkara M, Paty S. Transformación de la fuerza laboral de atención médica: implementación de estándares de atención médica domiciliaria centrados en el paciente en un centro médico académico. BMC Med Educ 21, 313 (2021). https://doi.org/10.1186/s12909-021-02775-9. PMID: 34078360.

Preis H, Mahaffey B, paty s, Heiselman C, Lobel M. Resultados perinatales adversos predichos por el estrés materno prenatal entre mujeres estadounidenses al inicio de la pandemia de COVID-19. Annals of Behavioral Medicine 2021 de marzo de 20;55(3):179-191. doi: 10.1093/abm/kaab005. En línea antes de su impresión. PMID: 33724334.

Bianchi-Hayes JM, Cataldo R, Schoenfeld ER, Hou W, Paty S. Percepciones de los cuidadores sobre la relación entre el peso, el estado de salud y el asma en sus hijos. J of Child Health Care 2020 31 de diciembre: 1367493520985719. doi:10.1177/1367493520985719. En línea antes de su publicación impresa. PMID: 33382353. 

Schleider JL., Dobias ML., Fassler J, Shroff A, ​y Paty S. (2020; Informe registrado de la etapa 1). Promoción del acceso al tratamiento después de la detección de la depresión en atención primaria pediátrica: ensayo aleatorizado de intervenciones de una sola sesión basadas en la web para padres y jóvenes. Revista de la Academia Estadounidense de Psiquiatría Infantil y Adolescente. 2020 junio;59(6):770-773. doi:10.1016/j.jaac.2020.01.025. Publicación electrónica 2020 de abril de 28. PMID: 32666919 

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Información de Contacto

Email: susmita.pati@stonybrookmedicine.edu
100 Nicolls Road
Centro de Ciencias de la Salud Nivel 11, Suite 20
Departamento de Pediatría, Stony Brook, NY

Estudiantes no graduados interesados ​​en la equidad en la salud, la calidad de la atención médica y la investigación de la fuerza laboral de atención médica son bienvenidos a unirse a nuestro laboratorio para adquirir experiencia en investigación, que también pueden solicitar como crédito como parte de su título. Cualquier estudiante interesado en nuestra experiencia de investigación de laboratorio puede comunicarse con el PI por correo electrónico y enviar su CV y ​​declaración personal.  

Médicos residentes y becarios Se alienta a los interesados ​​en la investigación traslacional o clínica relacionada con la equidad en la salud, la calidad de la atención médica y la fuerza laboral de la atención médica a que se comuniquen con el PI y pregunten sobre las oportunidades de investigación actuales para los médicos en formación en nuestro laboratorio.

Posiciones para asociados postdoctorales en equidad en salud, calidad de atención médica, fuerza laboral de atención médica o campos relacionados están disponibles periódicamente y se publican en el Sistema de gestión de talentos de la Universidad de Stony Brook y otros sitios. Los investigadores interesados ​​pueden comunicarse con el PI por correo electrónico para cualquier consulta.